Das Schulmodell "Integrierte Oberstufe (IOS)"
| Stammklassen |
Die drei Stammklassen der 1. Integrierten Oberstufe zeichnen sich dadurch aus, dass die Schülerinnen und Schüler nicht wie bisher in Real- und Sekundarklassen eingeteilt werden, sondern in leistungsmässig gemischte Stammklassen.
Neben den schon bis dahin heterogen geführten Fächern Turnen, Musik, Zeichnen, Werken und Hauswirtschaft gehören hier auch die Realienfächer Naturwissenschaften, Geschichte und Geographie dazu.
Um die verschiedenen Leistungsbedürfnisse und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen, gestaltet die Lehrerschaft den Unterricht vermehrt mit individualisierenden Unterrichtsformen und Projekten.
Ein Unterrichtsthema wird dabei über mehrere Wochen in den Mittelpunkt gestellt und aus den verschiedenen Blickrichtungen der einzelnen Realienfächer betrachtet.
Dabei steht nicht alleine die Stoffvermittlung im Vordergrund, sondern es wird vermehrt auch Wert auf den Umgang, die Verarbeitung und Präsentation von Informationen gelegt.
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| Effekte des Stammklassen-Unterrichts |
Leistungsschwache Schüler profitieren in den Stammklassen von den leistungsstarken Schülern
Die schwächeren Schüler werden motiviert
Die Integration sozialer Schichten wird verbessert
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| Niveauklassen |
In den Fächern Französisch, Englisch, Deutsch und Mathematik werden die Schülerinnen und Schüler leistungsgetrennt in drei unterrichtet.
Diese Modell- Idee wird bereits an mehreren Thurgauer Schulen erfolgreich durchgeführt.
Die Niveau- Einteilung wird dabei dem Umstand gerecht, dass auf Leistungsschwankungen flexibel und fächerbezogen eingegangen werden kann. |
| Niveau e |
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» erweiterte Anforderungen |
| Niveau m |
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» mittlere Anforderungen |
| Niveau g |
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» grundlegende Anforderungen |
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| Effekte des Niveau-Unterrichts |
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Nach der 6. Klasse kann differenzierter selektioniert werden
Über- oder Unterforderungen werden verhindert
Auf Veränderungen im Leistungsprofil der Schüler kann flexibler reagiert werden
Leistungssteigerungen in den einzelnen Niveaus können erreicht werden
Die Leistungs- Motivation wird gesteigert
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